“打開GeoGebra數(shù)學(xué)軟件，讓它來展示從代數(shù)公式到根式運(yùn)算的遷移過程。我請(qǐng)一位同學(xué)來拖拽滑動(dòng)條改變數(shù)值，請(qǐng)大家觀察計(jì)算的過程與結(jié)果?！苯?，在欽州市第五中學(xué)教師李明欽執(zhí)教《二次根式的混合運(yùn)算》展示課中，他通過AI+GGB軟件技術(shù)，讓同學(xué)們深刻理解二次根式的混合運(yùn)算規(guī)律。
同學(xué)們認(rèn)真聽課。 孫培春 班蓮芳 攝
為了讓課堂變得生動(dòng)有趣，上課前，李明欽利用人工智能進(jìn)行了二次根式運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)回顧，并通過AI課堂適配圖片，讓數(shù)學(xué)知識(shí)更加生動(dòng)形象。課堂中，針對(duì)“非同類根式直接相加”“乘法分配律使用不當(dāng)”等問題，使用DeepSeek實(shí)時(shí)推送典型錯(cuò)誤案例對(duì)比圖，使糾錯(cuò)過程更具針對(duì)性，幫助學(xué)生突破抽象概念的理解難點(diǎn)。在智能測(cè)驗(yàn)環(huán)節(jié)，DeepSeek結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生推送三級(jí)難度梯度的分層練習(xí)題，讓學(xué)生有選擇地去做題?！搬槍?duì)練習(xí)中出現(xiàn)的高頻錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)，通過DeepSeek生成‘運(yùn)算優(yōu)先級(jí)專項(xiàng)訓(xùn)練’，為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)方案，實(shí)現(xiàn)了‘?dāng)?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，精準(zhǔn)滴灌’的教學(xué)目標(biāo)。”李明欽高興地說，“課堂評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)顯示，80%的學(xué)生主動(dòng)完成了拓展題，積極性比傳統(tǒng)課堂提升50%。借助AI輔助教學(xué)，課堂效率更高?！?/p>
初二（11）班學(xué)生農(nóng)小雨說：“太神奇了，只需輸入相關(guān)文本描述，人工智能小助手便能自動(dòng)生成圖表、圖示和動(dòng)畫等學(xué)習(xí)資料，幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。以前總覺得數(shù)學(xué)公式冷冰冰的，很難理解了?，F(xiàn)在，學(xué)起來就輕松多了。”
“傳統(tǒng)教育模式難以滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，而DeepSeek通過強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析能力，能夠深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣點(diǎn)和知識(shí)掌握程度，自動(dòng)生成個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和練習(xí)題。這種個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的實(shí)現(xiàn)，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！痹u(píng)課時(shí)，數(shù)學(xué)教師覃馨慧高度贊揚(yáng)李明欽在AI技術(shù)上的運(yùn)用，“通過GeoGebra、DeepSeek等軟件的運(yùn)用，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念以簡(jiǎn)單直觀的方式呈現(xiàn)，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率和趣味性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)?！?/p>
市五中負(fù)責(zé)人葉多多介紹：“為推動(dòng)人工智能技術(shù)與學(xué)科教研深度融合，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期，我們組織教師學(xué)習(xí)如何用DeepSeek等人工智能助手賦能課堂教學(xué)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，開啟‘AI+’新范式，探索AI賦能教育新路徑，積極打造一個(gè)以學(xué)生為中心、以教師為輔助、以資源為基點(diǎn)、以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)、以實(shí)踐為抓手的全新教育范式，構(gòu)建更加開放、包容、創(chuàng)新的教育生態(tài)，助力學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)增效?！?/p>
